□王绯霞 赵琛
党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展。中华优秀传统文化，是深化中国特色社会主义教育的重要内容和落实立德树人根本任务的重要基础。中小学是传统文化教育的重要阵地，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于教育各领域，就能提升学生的人文素养、增强文化自信和民族认同。青岛市高度重视中小学的优秀传统文化教育，以特色活动为抓手，重点建设“两区三带”五大文化区域，为素质教育提供了良好的社会生态环境。
青岛优秀传统文化教育在中小学的实施现状
开展优秀传统文化教育，是落实“立德树人”根本任务的重要途径，让中华优秀传统文化的智慧、气度、神韵成为根植学生内心深处的精神血脉和文化素养，是教育工作者重要且艰巨的工作。因此，学校教育要践行全员育人、全方位育人、全程育人，加强教师队伍建设，提高教师的传统文化素养，打造专业扎实、诚意笃行的教师团队。
青岛优秀传统文化既具地方特色，又与其他地方文化同气连枝、一脉相承，共同构成中华优秀传统文化的丰富内涵。如崂山道教、田横祭海等山海文化，即墨柳腔、胶州茂腔等戏曲文化，青岛啤酒、即墨老酒等酿酒文化，王哥庄大馒头、青岛脂渣等饮食文化，胶南剪纸、葛村榼子、大欧鸟笼等传统手工艺文化。青岛又是五四运动的发源地，有丰富的红色文化，如中共青岛党史纪念馆、青岛革命烈士纪念馆、青岛山炮台遗址等，还有琅琊台、田横岛、天后宫等历史文化遗迹。
青岛高度重视优秀传统文化教育在普通高中的传承和创新，努力挖掘优秀传统文化资源，在传承传统文化精髓、谱写现代教育新篇等方面进行了努力与探索。很多学校通过专题培训、交流研讨等活动提升教师的知识水平，开展传统文化教学研究，因势利导，身体力行，提高学生的传统文化素养。以青岛第十五中学为例，2018年学校承办人民教育第二届“优秀传统文化教育研讨会”，承担“十三五”规划课题——《中华优秀传统文化与语文课程校本化开发研究》，2019年入选山东省优秀传统文化体验教育“中华诗教主持学校”，2022年又成功入选山东省首批“中华优秀传统文化传承示范校”。这些工作的良好开展，都为青岛优秀传统文化教育在普通高中的实施提供了肥沃的土壤，打下了良好的基础。
传承与创新优秀传统文化教育的路径探讨
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，在实现中华民族伟大复兴的征程中，中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力，为我们在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基。深入研究青岛城市特色，挖掘青岛优秀传统文化的宝贵教学资源，探索出切实可行的实施路径，有助于让学生在形式多样的活动中认知、尊重、传承并创新优秀传统文化，全力做好优秀传统文化教育在青岛普通高中的传承与创新。
第一，提高教师文化素养，发挥示范引导作用。开展优秀传统文化教育，需要打造具有扎实传统文化专业基础知识和热心从事传统文化教育的教师团队。教师对学生的知识结构和价值观会产生直接的影响，通过加强对传统文化的研究，利用传统文化来治学、做事、律己，并通过自身的行为来影响每一位学生。具体做法可通过组织老师集中学习、培训，邀请名家进行讲座交流等方式，推动优秀传统文化进校园，进课堂，进课本，并鼓励老师开展相关课程开发和课题研究等。
第二，打造校园文化，加强校本课程建设。首先要重视校园文化建设。近几年青岛多所普高新建扩建，在提升硬件设施的同时，学校要汲取优秀传统文化元素，结合实际，打造独特的校园文化。其次要发挥学科优势，充分利用课堂教学主阵地，巧妙植入青岛优秀传统文化教育。普通高中要在遵循准确性、科学性、特色性、主体性原则的基础上，深入研究青岛优秀传统文化，筛选整理宝贵的教学资源相机而教。此外，充分挖掘青岛优秀传统文化资源，如红色文化、民俗文化、历史文化等，开发系列化的校本课程。通过结合优秀传统文化资源与语文日常教学课程建设，让学生从多方面获得中华优秀传统文化的滋养。
第三，倡导行知合一，开展研学实践活动。当前青岛很多学校在传承发展优秀传统文化方面进行了许多有益的探索，如通过体验式学习，做到研学课题化、知识融合化、学习个性化、成长情境化，接下来可以进一步创新传承方式，更好地实现优秀传统文化同学校教育的有机融合。如各个学校可围绕不同的研学目的地，结合青岛本地自然地理人文风物设计跨学科融合课程；针对青岛优秀的传统文化，整体规划与时代担当、家国理想高度匹配的重点课题。寒暑假期间，可组织学生开展“探寻青岛传统文化印记，传承优秀基因”等研学实践活动，打卡各种教育圣地，拓展多彩实践课堂。进行山海文化游、博物馆研学游、寻找“乡村记忆”。逛劈柴院、海云庵糖球会等，探究民俗文化。“循名责实”，探究田横岛、书院路等藏在地名、路名里的历史文化故事。另外，日常活动可结合时令和节点安排，如高一入学可进行“攀登理想之塔”许愿活动，高二组织学农“走读皋虞”，高三开展重阳节登高“马到成功”活动，以及高考前端午节的“金榜高粽”活动、高考后成人仪式暨毕业典礼等等。这些活动，均可让学生在切身实践中充分感受中华优秀传统文化的无穷魅力。
（作者单位：山东省青岛市第十五中学 本文系2021年度青岛市社会科学规划项目 编号QDSKL2101399）