高质量的教育，离不开高质量的教育生态，而这一切的基础必然是高质量的学校治理，也就是依法治校。所以，在纷繁复杂的教育管理工作中，为学校梳理并植入依法治校的认知系统，构建依法治校的行动路径，建立法育教育的学校生态，让摸着教育规律办学的一线教育工作者有根有基，正是学校参与全国法治政府建设示范创建工作的责任担当和使命使然。

　　青岛启元学校有效落实青岛市法治政府建设工作，不断深化现代学校制度建设，在市北区委区政府、区教体局指导下，扎实推进依法治校工作，严格规范办学行为，实现了教学质量的区域领先，赢得了办学声誉的广泛认可。

　　健全组织机构 完善制度建设

　　学校依法依规制定和完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。针对一校三区的办学格局，从“权利管理”走向“专业管理”。通过共读《学校如何运转》一书，多次磋商建立起“一体两翼”的“扁平化+矩阵式”组织结构。同时，平行级部管理畅行一站式抱团共赢，形成了级部工作问诊机制、事业部工作答辩机制、校区工作会商机制，通过扁平化、分布式、分权制、制衡制的管理机制，落实现代学校制度建设要义。

　　依托关键环节 提升治理能力

　　学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排教育教学活动。充分发挥教职工代表大会等工作职能，对学校重大事项进行审议；学校进行战略发展研讨会的听证，共收集教师、学生、家长问卷5000余份；学校组织成立家长成长学院，实施“家校社”三位一体的育人模式，建立家委会引育机制，获评青岛市家庭教育示范校，呈现新平台、新沟通、新融合的家校共育崭新样态。

　　加强法治教育 推进法育未来

　　学校深入推进省 “基层行”普法工作，组织干部教师参与普法答题和知识竞赛活动。推广法治实践教学和案例教学，不断完善政府、司法机关、学校、社会和家庭共同参与的青少年法治教育新格局。学校全面落实 《青少年法治教育大纲》，教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。深入开展“学宪法”系列活动，让学生了解宪法赋予学生的权利。通过开展法治教育主题班会课、舞台剧、专题讲座等活动，引导学生学法、懂法、守法、用法。学校不断探索依法治校工作新路径，法育未来的教育生态已然形成，不仅成为全体师生的自觉行为，更是学校提档升级，延展社会美誉度，落地依法治国基本方略的行动旨归。