因为热爱，所以分享；因为分享，所以快乐。随着“文博热”的不断提升，越来越多的人愿意走进博物馆去了解文博知识，讲解员就成为初入博物馆人们的“引路人”，通过他们精彩的讲解，让更多人爱上中国传统文化。青岛市博物馆里，就有这样一支近百人的志愿者队伍，他们来自青岛市的各个行业，都有着对文物和传统文化的热爱，也有志愿者的奉献精神，他们常年利用业余时间在这里给游客做公益讲解，对文物和文化专业的讲述受到游客的称赞。 “国际博物馆日”到来之际，早报记者采访了3名青岛市博物馆优秀讲解志愿者，她们都说：“这是我们的热爱，也是潮流文化，越来越多的人已开始爱上博物馆、爱上传统文化。 ”

报名成为讲解员

　　“我热爱旅游，热爱传统文化，每到一个城市都习惯先去当地的博物馆，了解城市的历史。”今年46岁的王影是中国海洋大学图书馆的教师， 2015年来到青岛市博物馆参与讲解志愿工作，先后在钱币、瓷器和古代工艺品展厅担任讲解员，并参与了三星堆、冀地汉风等多个临时大展的讲解工作。她还积极参加博物馆的“五进”宣讲，撰写了《刘氏家风展》《李氏家族捐赠漆器展》等多篇宣讲稿，走进学校、社区、企事业单位、乡村等地，将公益文化送到百姓身边。

　　“有一次，我带着上小学5年级的儿子到博物馆参观，发现博物馆里的讲解有些成人化，孩子并不能完全理解，因此注意力就不集中。 ”王影说，当时她正巧看到博物馆招募志愿讲解员，想到自己有些业余时间，于是就报名成为一名志愿讲解员。王影认为让讲解词的内容更贴合孩子的兴趣，可能会有更好的效果，“如果家长带着孩子来博物馆，孩子不爱听讲解，导致家长也没有精力专心听，这样看展览就成了走马观花，无法学到相关文化知识。 ”

　　今年49岁的市博物馆志愿讲解员庄伟是市南区实验小学的语文教师，很喜欢传统文化。她从2018年开始在青岛市博物馆开展志愿讲解活动。 “当时班里一名同学的家长是市博物馆的志愿讲解员，邀请我带着孩子们来参观。参观过程中，我喜欢上了讲解工作。 ”庄伟告诉记者，她想在博物馆里了解更多传统文化知识，并把这些知识带到课堂上，让学生们也受益。疫情期间，她创新开展了线上 “赏文物 读古诗”系列课程，以博物馆内收藏的书籍为依托，研发了博物馆课程，搭建起学校与场馆教育的桥梁。

　　“我最初是因为喜欢工艺品，跟着朋友来市博物馆看工艺品展。当时博物馆招募志愿讲解员，我正巧退休了，在家闲着无事，就报名当了志愿者。 ”今年62岁的刘澎是退休工人，2010年加入了博物馆的志愿讲解团队。“对馆内的文物和相关文化知识，我几乎是从一张白纸开始慢慢学习，如今已掌握了工艺品、钱币、瓷器、国画等很多门类的知识。”刘澎说，这不仅满足了她对文化知识的求知欲，也丰富了她退休后的生活。

让更多文物“活”起来

　　庄伟的“赏文物 读古诗”系列课程一推出，就受到了家长们的喜欢。 “第一批总共录制了4期课程，反映非常好，达到了我想要的效果。 ”庄伟说，她把博物馆里展出的文物和传统文化以及小学课程中的部分古诗结合到一起，课程中穿插讲述文物、历史故事和古诗文，一方面加深了孩子们的记忆，另一方面，多角度的知识也引起孩子们浓厚的兴趣。

　　“每次有新的文物或展览需要讲解，我都会查阅大量资料，利用我在大学图书馆工作的便利条件，充分吃透各类相关知识，然后针对成人和孩子等不同群体，编写不同版本的讲解词。 ”王影告诉记者，在这个过程中，她自己也学到了很多知识，看到观众听得津津有味，并且很多观众来和她互动，她也很有成就感。

　　“在2020年的一次展览中，我在讲述关于家风的内容时，看到一家三口在一个多小时的观展时间里，一直专心听讲解，我特别感动。”王影说，讲解结束后她和这家人聊起来，原来家长见孩子听得仔细，不自觉地也跟着入了迷。疫情期间，王影还和其他志愿者一起尝试了网上直播讲解，收获了大量粉丝。

　　“从事志愿讲解10多年来，我看到了人们的变化，从最早来博物馆的多是外地游客和退休人员，到近几年每逢周末博物馆里就挤满了亲子家庭，说明大家对传统文化的重视程度有了很大的提升。 ”刘澎说，她到博物馆做讲解员，也是希望能让这些原本 “冷冰冰”的文物“活”起来，通过精彩的讲解，在孩子们心中种上一颗种子，让中国传统文化和历史在孩子们的心里萌芽。

　　记者了解到，去年市博物馆培养了一批来自高校的大学生志愿者，刘澎是他们的导师。“我带的钱币讲解组的同学们全部通过了考核，已经可以上岗讲解了。”刘澎说，最近他们正在准备一个宝石展览的讲解。

志愿者各有特长

　　记者从青岛市博物馆了解到，自2003年启动志愿服务以来，市博物馆仅正式注册过的志愿者就有2000多人，目前能常年来做志愿服务的人有近百人，还不包括暑期流动志愿者和临时短期志愿者。这些志愿者们，年龄跨度从10余岁到75岁，他们中有大学生、各行业在职人员、退休专家，其中不乏专业教师、教授等，都是热爱文化并且有奉献精神的人。 “特别是这些志愿者都有自己的特长，能融入团队中共同进步，比如王影利用在图书馆工作的便利，可以更全面地查找资料，帮大家撰写解说稿；庄伟将《文物里的金木水火土》和《文物里的二十四节气》开发成‘博物馆奇妙课堂’，让孩子们以思维导图的形式来巩固和拓展相关知识，点燃了孩子们探索历史、守护文明的兴趣。”市博物馆工作人员告诉记者。

　　“志愿者们也有流动，每年有人退出，博物馆会定期招募新志愿者，原则上要求在18岁至60岁之间，有特别专业特长的可放宽年龄。志愿者需要通过面试、培训、考核合格后才能上岗。”市博物馆工作人员说，对于志愿者报名的要求，一般要有一定的历史、考古、艺术、教育、文物等知识，有较好的语言表达能力及沟通能力，能够熟练使用普通话，长期居住在青岛市区，平均每月服务2次以上，年累计服务工时不少于80小时。有想报名到博物馆当志愿者的市民，可关注青岛市博物馆的招募发布信息。

/ 延伸 /

分享知识收获快乐

　　“博物馆对讲解志愿者的考核比较严格，首先得热爱这份工作，其次还要普通话标准、语言表达能力强。 ”刘澎说，她觉得自己很幸运通过了考核，每次在上岗讲解前，她都加倍努力做好准备。“我这个年龄，记忆力差了，加上我又没有基础，不像其他志愿者，很多是大学老师，有专业基础。 ”刘澎告诉记者，每次准备讲解，不说查资料，仅讲解稿她就要背上百遍。尽管需要付出这么多，但看到观众们认真听讲的表情后，她很快乐，这种成就感也是她的动力。

　　博物馆的志愿工作要求每个志愿者每周提供半天的服务时间，但时间比较充足的刘澎和王影每周都会去数次。庄伟因为工作原因，每周日下午以及寒暑假才能去，但她在家利用业余时间，设计了很多和博物馆相关的课程产品，儿童节《三字经》系列活动、“金木水火土”系列课程等，让孩子们获得了更多的知识。 “多角度给孩子传承文化，从点点滴滴中渗透，让我们的下一代更出色。 ”庄伟说，这样的尝试用到课堂上，孩子们也逐渐开始喜欢读书，喜欢中国传统文化，有不懂的问题，会主动向老师提问。

　　“在这里除了有分享的快乐，还收获了知识和感动。 ”王影说，很多时候她讲解过程中，也会有游客和她互动交流，特别是在某方面非常专业的游客，往往给她带来很多相关联的知识，通过查证积累，更多知识从她的口中讲给其他游客，这样不断积累和传播的过程，让她很满足。

　　“让我很感动的是，有一次一名七八岁的小姑娘听完我的讲解后，把自己心爱的巧克力糖分享给我，那颗糖我至今保留着。 ”王影说，自己的儿子也有了很多改变，现在正在读高二，每次只要有空就会跟着她去博物馆研究文物和传统文化，历史和语文成绩很好。

　　观海新闻/青岛早报首席记者孙启孟 图片由受访者本人及青岛市博物馆提供