语文考试结束后，考生步履轻松地走出考点。董真 摄

　　语文 作文有新意 作答更轻松

　　6月7日上午，高考首场语文科目考试落下帷幕。在青岛二中、青岛五十八中、青岛十七中、青岛二中分校等考点，许多考生神情放松、步履轻快地走出考场。考生们普遍反映今年高考语文考题难度不算大，尤其是作文题比较友好。

　　考生：作文题新颖开放

　　山东使用的是全国I卷，今年作文题要求考生自选一个词语，结合自身成长经历，阐述对该词语理解的变化。

　　“以前都是规定你应该写什么，这次主要是你自己决定写什么。”在十七中考点外，一名考生表示，今年的高考作文题兼具创新性与开放性，人人有话说。还有不少受访考生认为，“这个题目很难写跑题，但写出彩拿高分也不容易。”从写作选材来看，考生们的选择可谓多元。记者现场采访发现，“长征”成为很多考生的选择。“今年是长征胜利90周年，我写的是‘长征’这个词从之前物理意义上的红军长征到现在的精神坐标的变化。”在二中考点，一名考生介绍了自己的写作思路。

　　另外，多名受访考生表示，今年高考语文试卷在题型、作答载体等方面有所变化。青岛六十八中的一名考生告诉记者，“今年阅读题考了列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，要求对其中一段文字进行续写。这个题型以前没有练过。”

　　教师：命题凸显思维培养

　　对于今年高考语文试题，一线教师们普遍认为，反映出高考语文试卷的考查重心正在发生转变。“从单纯的语言基础知识考查，逐步转向思维训练和高阶创新能力的培养。试卷更加注重引导每位学生表达真情实感、言之有物。”一名岛城公办高中语文教师分析，以作文题为例，题目明确要求学生选择一个对自己产生触动的词语，结合个人生命历程，阐述该词含义的变化过程。“这种设计关注的是学生真实的生命体验、成长历程和个人经验，并要求学生运用所学语文知识将这些真情实感表达出来。”在他看来，在AI时代背景下，通过高考这一“指挥棒”培养学生这方面的能力尤为重要，“社会需要能够触摸世界、感知世界、富有真情实感的人。学生出考场后感觉良好的重要原因，正是在考场上所写的内容源于自己的真切体验。试卷让学生有话可说，能够表达独特的阅读感知，这让学生在考场上获得自信，也对语文学科的学习建立起信心。”

　　评析：“小切口”联通“大视野”

　　根据教育部教育考试院发布的2026年高考语文试题评析，高考语文全国卷夯实基础考查，凸显学科特色，聚焦素养提升，创新试题形式，以高质量命题发挥高考对基础教育的正向引导作用。

　　试题创新设问、打破固化思维。如全国I卷语言文字运用以“出片”为话题，引导学生关注社会生活中的新变化，关注反映时代特点的鲜活的新词语，增强热爱祖国语言文字的感情。同时，2026年高考语文全国卷打通各模块的考查内容，依托素材，精心设计多层次、多方面的任务，将理解、分析、鉴赏、表达等多种能力考查熔于一炉。如全国I卷阅读II最后一题，要求考生在阅读理解文学文本的基础上完成规定的续写。该题同时完成了文学阅读和文学表达能力的考查，打通了阅读和语言文字运用两个模块，使任务设计更具综合性。2026年全国卷还将原本独立的名篇名句默写融入古诗阅读。如全国I卷，三道默写题都与古诗阅读材料《风》的主题或意象相关。这使名篇名句默写具有了古诗阅读拓展的性质。

　　另外，试题还体现了古今贯通、活化考查内容。如全国I卷古诗阅读第16题，题面引用一首歌的歌词，告诉孩子们应该怎样描写风，尤其提醒要“用心感受”，和司马光诗中所写完全契合。一首现代歌曲，一首古代诗歌，就这样跨越时空，被相同的创作理念牵合到一起。

　　高考作文题彰显时代色彩，筑牢文化根基。全国I卷“青年新语”以“词语”为切入点，引导青年学生将个体生命与广阔的社会生活建立联系，在世界之变、时代之变、历史之变的整体视野中思考个人的成长变化，鼓励青年准确识变、科学应变、主动求变。试题注重以“小切口”联通“大视野”。全国I卷试题中的词语，既属于“你”，也属于时代，这个词语内涵的转变，不仅是自我认识的更新，同时也折射着时代变迁的光影。作文题着力激发学生的问题意识，引导学生调动储备发掘自己感兴趣的问题，经由自己的独特视角，观察自我与世界的联系。全国I卷试题引导学生关注“理解的变化”“成长的印记”“特殊的意义”这些核心要求。学生写作过程中不仅要有具体的“事”的支撑，更要有深入的“思”的跃迁，以体现正确的世界观、人生观、价值观。 

　　青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真

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　　2026年高考作文题

　　（全国I卷作文）

　　阅读下面的材料，根据要求写作。词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

　　以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　数学 有基础有区分度

　　6月7日17时，2026年高考数学科目考试结束。在青岛十七中考点，考生们陆续走出考场，从他们的神情上能够看出，今年高考数学“没那么简单”。考生们普遍认为，2026年数学试题注重考查思维能力，创新题型突出，基础题能够顺畅作答，又有区分度。

　　“今年高考数学试题创新性很强，多选最后一题和大题最后一题都是‘新定义题’，整体难度比往年稍高，但没有偏题怪题。”考生小李认为，试卷延续了高考“多想少算”的特点，思维考查占比高。考生小王表示：“整张试卷数形结合的题目特别多，印象最深的是倒数第二道大题，完全偏向数形结合的思路。”一名考生坦言，“整体不算难，但最后一道大题附加题难度不小，没太多思路去做。”

　　“高考数学难不难？”看看教育部教育考试院的2026年高考数学全国卷试题评析怎么说。

　　高考数学注重检测学生的知识体系是否完备，帮助学生构建系统化、结构化的知识体系。试卷全面考查基础知识，力图覆盖高中数学的重要知识内容，检验学生的知识掌握程度，引导中学注重基础知识教学，打牢学生的知识基础。强化对基础知识的理解与基本方法的应用，强调把基本原理应用于解题实际，让学生明白仅仅依靠总结解题技巧、应用二级结论无法应对考试，强化基础才是解题的关键。例如，全国Ⅰ卷的解析几何试题打破固有模式，创新考查了解析几何研究问题的基本方法，引导中学打破单纯通过背题型、套公式来获取高分的模式。

　　试题通过优化素材与呈现，展示思维过程，检测思维品质。2026年高考数学试卷继续保持全卷19题的题量，让学生有充足的时间去分析和思考，从而充分展示其思维品质。试卷灵活科学地安排试题顺序，如全国Ⅰ卷，起始题采用统计、向量、集合的排列顺序，同时把立体几何排在解答题起始题的位置等，要求学生必须针对每道题进行真实的现场思考，引导学生改变机械刷题的习惯。同时，贯彻多想少算理念，聚焦数学本质。通过科学的设计，充分利用题目中数据的特点、图形的对称性、向量的几何意义等，让善于思考的学生能够找到路径，大幅压缩计算量。如全国Ⅰ卷第8题概率统计试题，可利用随机变量取值的对称性简化计算；全国Ⅰ卷第18题解析几何试题，将平面几何与三角函数相结合可简化计算。

　　同时，创设新颖情境，打破固有刷题套路。如全国Ⅰ卷第19题，创设了创新情境，考查学生在新情境下进行分析、探索、论证的能力。增强开放性和探究性，考查发散思维和创新思维。如全国Ⅰ卷第7题的问题取材于宁夏回族自治区青铜峡市的一百零八塔，试题根据各行塔数和总塔数的数字特征，设置了探究式的全新情境，为学生留下了思考和发挥才能的空间。开放性和探索性问题要求学生提出假设、论证结论，提高了思维强度，提升了试题区分度，既能测量不同层次学生的真实水平，又能筛选出具备持续学习与创新潜力的人才。

　　青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真 于娜