本报4月26日讯 4月25日至26日，备受教育界关注的2026年全国基础教育化学教学改革成果展示暨全国基础教育化学课程教材应用实践研讨会，在青岛实验高中举行。本次研讨会聚焦教学改革与教材应用，汇聚全国专家名师，搭建高水平交流平台，为化学教育高质量发展注入新动能，也为我市化学教学改革提供了宝贵经验。

　　来自教育部基础教育化学教学指导专业委员会的多位专家，山东省教育科学研究院院长孙启高，青岛市教育局副局长项骏，青岛市教育科学研究院院长张思峰，青岛实验高中党委书记石华军、校长姜文新等参加会议。2025年度化学教育教学改革典型案例展示的团队教师，省市教研员、省化学专委会委员、一线教师代表等齐聚一堂，共赴这场化学教育盛会。

　　开幕式上，青岛实验高中党委书记石华军介绍了青岛实验高中的办学底蕴与育人特色。作为首批山东省特色高中，学校高举“新人文教育”大旗，着力培养兼具民族自信、文化自信与现代视野、国际视野的时代新人；在化学教学方面，学校始终深耕化学学科育人与教学创新，积极探索实验教学、项目式学习、数智赋能等改革路径。

　　青岛向海而生、崇文重教，稳步推进基础教育转型升级，通过扩优提质、打造“青岛好课”、特色办学、AI赋能等举措，教育成果显著并获推广。青岛市教育科学研究院院长张思峰表示，本次大会是化学教育交流盛会，也是青岛学习取经的契机，青岛将全力保障会议，期待深化合作，共推化学教学改革，助力教育强国建设。

　　开幕式后，研讨会进入成果展示与案例评审环节。来自全国各地的优秀案例团队围绕课程教材应用、教学模式创新、实验教学改革、学科育人实践等主题展开交流，专家团队同步开展点评指导，呈现新时代我国基础教育化学教学改革的丰硕成果，为推动化学教育高质量发展、落实核心素养育人目标凝聚强大合力。

　　研讨会第二日，来自不同学校的优秀教师进行课例展示。青岛实验高中教师孙浩然带来《从碳与浓硝酸实验引发的深度探究》课例展示。他以实验异常现象为切入点，结合小组研讨、AI赋能与实验探究，构建高阶思维化学课堂，立足教材，链接前沿，模块融合，培养学生多角度思考解决问题的能力，拓宽学生科研视野，发展宏微结合、证据推理与模型认知学科核心素养，体现了青岛高中化学深耕素养、守正创新的鲜明教学特色。

　　闭幕式的颁奖环节中，专家为优质课例、优秀改革成果案例获奖团队颁发荣誉证书与奖牌。教育部基础教育化学教学指导专业委员会副主任委员、东北师范大学化学学院教授郑长龙作总结发言，充分肯定了本次研讨会的高质量组织与参会教师的高水平成果展示，勉励大家以此次研讨为新起点，探索技术与学科融合的实践路径，打造区域、学校、教师三级改革示范样本，形成可复制、可推广的经验。　　 

　　（青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真）