本报4月10日讯 近日，由中国教育发展战略学会基础教育课程改革创新专业委员会主办的全国“高品质课程教学创新实践”主题活动暨“健康第一·以体树人”体育课程教学观摩研讨会在四川成都举行。会上，来自市南区的两名教师代表大放异彩——青岛大学路小学教师胡静作了以《聚焦学科育人的“互动效能”体育教学模型的创新实践》为主题的汇报交流，青岛市实验小学教师刘娜展示了《生命安全教育——玩转轮胎》跨学科主题学习课例，展现了市南区在体育课程教学改革创新方面的丰硕成果。

　　胡静汇报交流的研究成果旨在为小学体育教学打造高效能的学习环境，构建互动效能理论框架、科学的教学模型以及精确的评价体系。针对当前教学中过度强调系统性、课堂模式单一化以及体育设施与器材运用创新性不足等关键问题，历经15年的深入研究和四个阶段的实践探索，精心打造了以“345+N”教学体系为核心的“互动效能”体育教学模型。这一模型催生了多样化、现代化、高效率的区域教育育人体系，有效解决了教学中的诸多难题，显著提升了课堂教学质量与效率，促进了教师的专业发展，以及学生综合素质的全面提升。其成效获得了广泛的认可与推广。

　　刘娜的执教课例，以创新形式将安全教育与体能锻炼相结合，深受学生喜爱。课堂中，她巧妙利用轮胎设计平衡挑战、团队协作搬运、应急避险模拟等互动环节，让学生在趣味游戏中掌握身体协调性以及自我保护、团队互助技能。通过情境化教学，学生不仅提升了安全意识，更在实践中体会到生命的珍贵与安全的重要性。本节课充分展现了刘娜寓教于乐的教学智慧，为生命安全教育课程提供了生动范例，获得与会专家、听课教师的一致赞誉。

　　中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长于素梅在点评中指出，市南区教师代表的主题汇报和执教课例有效破解了传统教学中模式固化、创新不足等难题，彰显了区域体育教学改革的前瞻性与实效性，值得深入总结与推广。下一步，市南区将持续深化体育课程教学改革，推动课程创新成果转化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　（青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 张琰）