本报3月28日讯 28日上午，2025年校家社协同育人高级研修班（第一期）在青岛正式开班。此次研修班由中国教育科学研究院培训中心主办，青岛市中小学教师培训中心协办，旨在落实相关政策要求，推进“教联体”建设，提升协同育人实效。

　　在专题讲座环节，山东省职教学会副会长，青岛电子学校、山东省平度师范学校校长，青岛市中小学教师培训中心主任崔西展分享了学校在校家社协同育人方面的实践经验，为职业教育校家社协同育人提供了可借鉴的样本。

　　崔西展介绍，学校深度聚焦“校家社共育”。在师资建设上，学校借助“技术赋能”搭建教师专业化体系，开发系列丛书与指导手册。同时，学校经常组织教师外出培训，部分教师取得了家庭教育指导资质，班主任在相关大赛中也取得优异成绩。在机制创新方面，学校凭借制度、科研、技术“三力协同”打破发展阻碍。学校成立校家社学生育人委员会，制定多项制度明确权责边界；挖掘家长教育资源，举办讲座、开展沙龙，解决教育热点难点问题；落实教育数字化转型，打造智慧家校平台，实现精准通知、科学评价，提升家校沟通效率。在拓展协同育人路径上，学校从多维度发力。在职业场景中，开展职业启蒙教育，打造相关平台助力学生认知职业；在产教场景下，实行双导师制提升学生技能。在德育方面，通过校社联动开展志愿服务、亲子阅读等活动，培养学生品德，增进亲子关系。此外，学校通过集团化发展，联合多方构建职业教育体系，开展多种学制探索与国际合作项目，为学生提供多元发展路径。

　　本次研修采用集中面授与网络研修相结合的形式。未来3天，学员们将通过专题讲座、案例分享、经验交流、参观考察、主题研讨等形式开展集中学习，共同探索协同育人“教联体”建设的工作方法和实践路径。（观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 于娜）