葛村榼子传承人王承厚在向孩子们传授制作技艺。

龙山街道前东葛村的操场上，大学生志愿者姜昊与孩子们一起踢球。

　　本报8月16日讯 雨声、雷鸣、鸟啼、蝉唱……夏日是声音的季节。在即墨区大大小小的村庄内，除了丰富多彩的“夏日乐章”外，运动场时不时传来孩子们的欢声笑语，教室里传出学子们的琅琅读书声。它们汇聚在一起，共同演绎了属于青少年的夏日“交响”。在即墨区龙山街道，公益教育“课堂”烈日下送来阵阵“清凉”：一股股“立德树人”“实践育人”“家风教育”“多方参与”之风在全域蔓延开来，为青少年思想道德建设增添浓墨重彩的一笔。

　　近日，当龙山街道丽山社区公益课堂铃声一响，每个教室的“热度”瞬间提高不少：手工教室里，榼子制作手艺人王承厚正在传授握刻刀的手法和力度，孩子们屏住呼吸仔细观看后，模仿起老师的一举一动；书法教室里，孩子们一个个挺直了小身板端坐桌前，仔细观看老师示范横、竖、捺、撇、点的笔法，然后一笔一画反复练习……即将上小学的刘慧琳几乎每天都要来公益课堂，加入民族舞兴趣小组不久，她就跳得有模有样。“在这里，女儿不仅学到特长，还变得越来越有自信了！”看着女儿的变化，她的妈妈深感欣慰。

　　考虑到暑假期间家长担心孩子“无处安放”的问题，龙山街道及村庄依托新时代文明实践所、站等，打造了在家门口就能获得知识和乐趣的“社会大课堂”，暑期公益课形式多样、遍地开花。结合新课改要求，各村庄公益课堂创新“课程思政”元素，把青少年思想道德教育纳入课程管理，注重在学科教学中有机渗透。通过分享学习典型案例和感人至深的故事，进行道德与思政教育，触发学生心灵；通过经典故事诵读，进行中国传统文化、中华民族爱国主义教育，培养学生的民族自信和爱国情怀；通过传授榼子、竹编、剪纸等“非遗”老物件的制作，帮助学生了解和感受非遗文化的魅力，激发对传统文化的热爱。

　　今年夏天，一幅“研学游线路地图”让龙山街道的东程哥庄村“火”了一把。村委充分挖掘利用周边红色基地和科技文化基地，串联起周浩然烈士纪念馆、蓝谷国家深海基地、蓝色硅谷展览馆、九州电影院四地的旅游与研学资源，绘制了一幅研学游线路图，让孩子们既可以聆听红色故事、传承红色基因，增强爱国意识和爱国情怀，又能进一步了解我国海洋强国的发展历程，激发孩子们探究海洋奥秘的兴趣。 （观海新闻/青岛晚报 首席记者 张译心 通讯员 孙静秋 薄雅蔚）