□青岛日报/观海新闻记者  杨琪琪

 本报7月3日讯  文明校园创建活动，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体，是培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径。我市中小学校积极参与文明校园创建，创新德育方法，打造特色品牌，引导未成年人坚定“四个自信”，锻造理想信念；弘扬主流价值，涵育中华文化，大力营造积极健康向上的校园文化；滋养文明风尚，培育文明习惯，全方位、多层次对未成年人开展思想道德教育，让文明之花绽放在每个孩子心田。

 青岛八大峡小学的德育大课不只是思政教师讲，每位任课教师都在讲；思想道德教育不只是课上讲，校园内外时时处处都在讲。学校通过打造“峡光海韵”德育特色品牌，构建自上而下的德育一体化管理体系、校家社协同育人体系、“峡光少年”评价体系三条育人主干道，整合多资源、多途径，形成多要素贯通育人的良好局面。为更好地呵护学生们的心灵，学校落实“全员育人导师制”，形成课上课下联动、校内校外互动的未成年人思想道德教育良性发展机制。组织全体教师与每一名学生牵手结对，定期举办“导师来我家”走访活动，到每一名学生家中走访。通过撰写“点亮心灯”关爱指导记录，为每一名特殊学生做好个别化教育档案。学校还把“家庭教育”作为一项重要内容，在为家长量身定制符合需求的课程内容同时，引进优秀家长课程，家校合力形成教育同盟。在社会资源利用方面，学校积极为学生提供研学平台和实践基地。目前，青岛八大峡小学已有青岛航海展览馆、团岛灯塔、李慰农烈士公园、中国海警“双鹰舰”等十余个海洋国防研学实践基地。

 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。优秀传统文化教育对基础教育具有重要意义。青岛东川路小学注重传统文化对学生的浸润，加强学生核心素质培养。优化“晨诵、午赏、闲读、暮思”经典诵读课程，打造“布艺”“陶艺”“茶艺”“香道”等特色课程，开展以“礼、智、体、诗、书、艺”为主题的“六艺”节，引导学生了解、学习、传承中华优秀传统文化。同时，学校积极开展以“爱国主义”为核心的理想信念教育、社会主义核心价值观教育，在教师节、国庆节、国家公祭日等重要时间节点组织主题活动。打造以“锦绣中华”为核心的节日文化，提高学生对传统节日、传统文化的敬意。

 “行长，我这有2200元H币，想兑换一个书包。”“我要用1400元H币换一个文具盒。”……在胶州市香港路小学，有一个“好习惯银行”。跟一般银行不同，“好习惯银行”储蓄的不是货币，而是学生们的“好习惯”。该校希望通过此举引导学生主动参与良好行为习惯的培养与训练，全方位、多层次对未成年人开展德育教育。目前“好习惯银行”自上而下建立起三级银行，即学校总行、班级分行、个人银行。其中，学校总行牵头抓总，负责“好习惯银行”的管理监督、总结汇报等工作；班级分行具体做好学生个人银行的收入分配与统计工作；个人银行由学生自己支配，是个人好习惯的储蓄场所。根据学生日常德育表现，学校总行和班级分行将学生的行为习惯通过“好习惯银行”进行量化，奖励面值不等的流通货币Happy币（简称H币）储存在“好习惯银行”里，学生可根据个人储蓄情况兑换自己喜欢的文具、书籍和玩具，也可兑换班级和校级的工作锻炼岗位。学期结束，学校总行还将依据学生个人储蓄情况评选“四好少年”等荣誉。通过创建“好习惯银行”，以寓教于乐的方式，使学生的好奇心、求知欲与社会主义核心价值观有机结合，在学校营造出“比学赶帮超”的良好氛围。