■城阳区教体局为每名学生搭建了常态化实践展示平台。

　　■2021年，城阳区教体局成功承办全国劳动教育发展论坛。

　　■城阳区各学校面向全体学生高质量普及一项艺术才能。

　　■城阳区第二实验中学“体育节”现场，学生展示体育技能。

　　□青岛日报/观海新闻记者  王世锋

　　“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”是目前基础教育段德智体美劳全面发展教育体系仍然存在的问题。为全面落实新时代立德树人根本任务，将德智体美劳诸育真正落实落小落细，市教育局在2018年印发了《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。“十个一”项目定位着眼于面向全体学生、促进学生全面发展、加强课程改革和教育教学有机融合，旨在让每一位学生通过项目实施，打牢基础、培养兴趣、开发潜能、养成习惯，受益终身。

　　城阳区抓住契机，乘势而上，以打造“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌为抓手，通过深化课程改革、丰富实践载体、整合优质资源、完善评价体系等多重举措，精进推进“十个一”项目进课程、融入课堂教学改革；进家庭、融入日常生活习惯；进社区、融入社会实践活动；进评价、融入学生成长全过程，着眼受益终身，聚焦培养兴趣，构建“德定方向、智长才干、体健身躯、美塑心灵、劳筑梦想”的高质量全面育人体系，为学生的全面终身发展奠基，努力办好人民满意的教育。

　　多年来，城阳区深入推进“十个一”项目落地落实，成绩斐然，“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌愈发响亮。该区先后承办了全国劳动教育发展论坛、全国中小学主题阅读现场会、全国幼儿足球成果展示大会、山东省中小学美育评价改革现场交流推进会等活动；“十个一”项目创新成果获评第七届青岛市教育改革创新奖；全国政协、教育部等领导先后到城阳区调研，对相关工作给予充分肯定。

　　顶层设计+科学评价，一体化推进“十个一”落地

　　攀岩壁、海洋馆、传统文化馆、体育综合基地、艺术中心文化广场、和乐农场、中医药种植园、三余书屋、演讲朗读亭等19个主题场馆让城阳区第二实验中学的学生足不出校，就能体验到多彩的实践课程，享受到优质的“十个一”项目教育资源；在“养成教育”课上学习礼仪，在“向阳书吧”吟诵读书，在综合实践课学习编程、3D打印感受工艺之美，在“快乐农场”体验劳动的不易与快乐，城阳第二实验小学深入推进“十个一”项目，拓宽“10+N节日”育人渠道，让“十个一”项目牢牢扎根于学校育人的各个领域和各个环节……这些都是城阳区90所公办中小学实施“十个一”项目的生动写照，而这也得益于城阳区对“十个一”项目的顶层设计与一体化推进。

　　深入推动“十个一”项目实施，城阳区围绕立德树人根本任务，强化保障措施，将“十个一”项目纳入了区委、区政府重点工作任务和教育改革专项规划，并将“十个一”项目作为率先实现教育现代化、教育督导的重要内容。在2019年，城阳区提出打造“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌工作目标，坚持政府主导，健全教育、编制、财政、人社等部门参与的统筹协调机制，先后印发《城阳区关于推进〈青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划〉的实施方案》、《城阳区关于推进“十个一”项目与课程融合实施意见（试行）》等文件，将“十个一”项目与教育教学工作一体化设计、一体化推进，增强综合推进保障力度，明确学校五育并举、全面育人的目标任务措施，做到政策引导、多点发力、综合施策。

　　城阳区针对城乡校际差异、学生个体差异，制定了“差异化”评价体系。在“十个一”项目课程学习情况、技能掌握情况、参与实践情况等区级发展目标基础上，全区各学校结合区域办学特色与学生实际，“一校一案”制定“基本掌握、精进提升、项目达人”的三级成长目标，以“人人能掌握、生生有特长”为出发点，推动评价指标体系不断完善。如棘洪滩街道春阳路小学精心策划制作了《“十个一”项目素质成长手册》，通过学生个人记录、同学之间互评、指导教师评定等级等手段客观填写成长手册，将“十个一”项目与学生综合素质评价、学生体质健康测试、学生艺术素质评价等评价体系有机结合，丰富素质教育的内涵，形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好氛围。

　　同时，城阳区坚持每年开展“十个一”项目抽测，抽测结果计入年终考核，并逐年提高，每年举办“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌专项表彰大会，充分调动学校和教师干好“十个一”项目工作的积极性，切实让素质教育“软任务”成为“硬指标”。

　　加速“课程化”进程，让“十个一”项目扎根课堂

　　深入推进实施“十个一”项目，课程是重要抓手。城阳区各学校优化课程结构，加速推进“十个一”项目“课程化”进程。探索“十个一”项目与学科融合，实施“十个一”长短课改革，创新性提出“弹性课时+课程重构”理念，大胆尝试对课堂时长和学科壁垒“动刀”，开展“‘十个一’+中英文阅读演讲写作课”“‘十个一’+史地研学实践课”等7门“十个一+课程”，使“十个一”项目扎根课堂，由单个增长极变为多个动力源，全体学生在校期间即可完成“十个一”项目学习任务的90%。

　　作为城阳区“十个一”项目课程化的典型代表，城阳区第二实验小学以课程改革作为学校实施“十个一”项目的重要举措，通过形式多样、内涵丰富的特色课程体系建设，发挥课堂的教育主阵地作用。经过多年探索，学校打造了以“乐于审美、乐于运动、乐于表达、乐于动手、乐于担当、乐于创新”6个素养为核心的实践课程体系群，衍生出了“乐德、乐言、乐智、乐美、乐健、乐劳”6个课程领域，实现基础性课程（国家课程）、拓展性课程（地方、校本课程）、选择性课程（社团类课程）、综合性课程（主题教育活动、校园节日）4类课程的统整融合。

　　城阳棘洪滩街道的中小学将“十个一”项目与教育教学密切结合、与传统项目密切结合、与特色教育密切结合，开发出二十多种“十个一”项目校本教材，搭建了社区劳动内容库、社区志愿服务基地库、社区研学基地库，共储备专家库专家1156名，形成了校校有特色、班班有特点、生生有特长的“一校一品”“一校多品”的教育格局。

　　此外，为更好落实“双减”政策，城阳区还积极发挥区位优势，依托“体教融合”“文教融合”等平台，邀请区内高校、中车集团等本土企业、机关部门和各类协会、俱乐部的专业人士走进学校，充实“十个一”项目资源库，以“十个一”项目丰富课后托管服务内容。“全国道德模范”宁允展、“全国五星级志愿者”李延照、“中国最美生态环保志愿者”徐立强等先后走进校园、走上讲台；一改传统课后托管单一“看管”模式，丰富课后托管特色课程内容，开设轨道交通、海水稻种植、中医药文化等近三百种丰富多彩的特色托管课程，使学生足不出校即能体验区内优质资源，开阔眼界，助力学生全面发展。

　　搭建舞台丰富载体，结出累累硕果

　　在青岛，有十大中小学生必过的校园节日，它们是：体育节、艺术节、读书节、写作节、劳动研学实践节、合唱节、诗词文化节、演讲节、志愿服务节、法治文化节。城阳区丰富实践载体，围绕“‘十个一’伴我阳光成长”主题，以节促训推动“十个一”项目提质增效，依托“十大节日”为全体学生搭建展示自我、实践锻炼、体验成功的平台，每年举办“区长杯”中小学生体育艺术系列比赛、“暖城志愿服务节”等近二十个主题节日，构建“班级-学校-街道-区”四级联动机制，全区中小学生参与率达100%，使“节、赛、会、展、演”融入校园学习生活全过程，为学生综合素养的全面提升赋能加力。

　　同时，城阳区坚持普惠共享，统筹城乡发展，发挥城阳党史馆、博物馆、仇志海艺术馆、毛公山、驯虎山、少山等城区优质资源与农村自然丰富的优势，面向学生免费或低收费开放了全区95个研学基地、88个志愿服务基地；充分发挥“教育共同体”作用，以局属学校为核心校，辐射带动周边街道学校协同发展，定期开展“十个一”项目城乡交流活动，使城乡学生在交流活动中相互学习，推动城乡素质教育均衡发展。

　　如今，“十个一”项目已深深扎根于城阳区教育的各个领域和环节。全区中小学校“十个一”项目开展率、学生参与率、家长知晓率均达100%；“10+N”特色创新成效明显，全区98%的学校结合办学特色、办学优势等拓展了“十个一”项目内涵。全区100%的学校定期面向社区、家长开展多种形式的“十个一”项目宣传引导，众多业界专家、民间传承人等社会群体及95%的家长参与过学校组织的亲子共读、家长开放日等活动。城阳区“十个一”项目社会满意度达94%，初步形成了家校融合、协同育人的工作机制和良好氛围。

　　得益于“十个一”项目的实施，城阳区在德智体美劳“五育”方面的成绩越发突出，先后荣获全国中小学劳动教育实验区、全国青少年普法教育示范区、全国艺术教育先进单位、全国语言文字先进集体、全国阳光体育先进区、全国青少年校园足球试点区、全国青少年校园足球/篮球“满天星”训练营、全国全民运动健身模范区等荣誉称号；先后承办青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划推进现场会、青岛市中小学生“十大节日”现场会等十余场国家级和省、市级主题现场会，相关做法、经验得到《光明日报》《人民网》《中国教育报》、中央电视台“焦点访谈”等各大媒体百余次报道。

　　“十个一”项目的实施让更多城阳孩子享受到了教育优质均衡发展的红利。未来，城阳区将持续擦亮“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌，牢记“为党育人、为国育才”初心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　专家点评

　　“十个一”项目让素质教育走向纵深

　　城阳区精进打造“‘十个一’伴我阳光成长”全面育人品牌，是深入贯彻党的教育方针，落实党的二十大报告提出的“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”重要精神的生动诠释。

　　“青岛市‘十个一’项目的落实，培养的孩子充满自信，国家建设者、接班人后继有人”，城阳区在深入推进“十个一”项目的过程中，着眼受益终身，聚焦培养兴趣，通过面向全体学生开展“掌握一项体育技能”“唱好一支歌”“写好一篇周记（日记）”“精读一本书”等项目化推进模式，创新性地开展“十个一+”长短课改革、课后托管特色服务、常态化学生展演机制、差异化评价体系等系列举措，着力扭转了学生成长“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的问题，真正将德智体美劳诸育落实落小落细，使“十个一”项目融入课堂教学改革、融入日常生活习惯、融入社会实践活动、融入学生成长全过程，学生综合素养显著提高，“一校一品”特色发展卓有成效，逐步探索出了一条素质教育向纵深发展的新路，为学生的全面终身发展奠定良好基础。

　　期待城阳区以党的二十大精神为指引，紧紧围绕“五育并举、全面育人、全员成长”的育人理念，不断完善课程体系、丰富实践载体，将“五育”之间有机渗透、融合发展，做“教育新政”的探索者、践行者，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。

　　（青岛大学师范学院院长 孙百才）